4.1 Приветствие

4.2 Период планирования. Выбор матери и выбор отца

4.3 Базовые перинатальные Матрицы Грофа

4.4 Эмбриогенез. Этапы внутриутробного развития

4.4.1 Практика «Благодарственная Молитва на заре Жизни»

4.5 Этапы формирования личности

4.6 Особенности воплощения современного времени. Особенные дети

4.7 Теория Привязанности. Формирование базовых паттернов коммуникации

4.8 Мама. Период младенчества от 0 до 3-х лет. Фундамент внутренней опоры. Прерванные потоки любви

4.8.1 Практика «Перепись травм младенческого периода»

4.9 Папа. Дошкольный период от 3-х до 5-7 лет. Эдипов комплекс и комплекс Электры. Фундамент опоры социальной жизни

4.10 Демонстрационная работа «Материнский и отцовский полюс». Формирование монады персональной Вселенной

4.10.1 Полевая демонстрация работы с полюсами «Сепарация от родовой системы»

4.11 Школьный период. Особенности развития сознания учеников младшего, среднего и старшего возраста

4.11.1 IVISIONG «Я отправляюсь в свою жизнь»

4.12 Молодость-зрелость. События жизни и их отпечатки

4.13 Папины дочки и мамины сыночки. Тоскующий, нарциссический и ответственный тип

4.14 Отцовские поручения. Парентификации и триангуляции

4.15 Как нерождённые дети влияют на рождённых. IVISIONG «Цветочная колыбель». Техники и инструменты

4.16 Усыновление и специфика работы с темами патронажных детей

4.17 AtmaRelief (АтмаРелиф). Работа с травмой утраты

4.18 Специфика работы отношений в паре. Разводы, измены, предательства…

4.19 Оха

Методическая книга Атмалогии 1. Модуль 4

Урок 1. Теория

Урок 2. Практика

Урок 1. Теория

Урок 2. Вступление к практике

Урок 3. Практика

Урок 1. Теория

Урок 2. Вступление к практике

Урок 3. Практика