Course curriculum
-
1
Модуль 4. Формирование и Исцеление Опыта Текущей Жизни
-
4.1 Приветствие
-
4.2 Период планирования. Выбор матери и выбор отца
-
4.3 Базовые перинатальные Матрицы Грофа
-
4.4 Эмбриогенез. Этапы внутриутробного развития
-
4.4.1 Практика «Благодарственная Молитва на заре Жизни»
-
4.5 Этапы формирования личности
-
4.6 Особенности воплощения современного времени. Особенные дети
-
4.7 Теория Привязанности. Формирование базовых паттернов коммуникации
-
4.8 Мама. Период младенчества от 0 до 3-х лет. Фундамент внутренней опоры. Прерванные потоки любви
-
4.8.1 Практика «Перепись травм младенческого периода»
-
4.9 Папа. Дошкольный период от 3-х до 5-7 лет. Эдипов комплекс и комплекс Электры. Фундамент опоры социальной жизни
-
4.10 Демонстрационная работа «Материнский и отцовский полюс». Формирование монады персональной Вселенной
-
4.10.1 Полевая демонстрация работы с полюсами «Сепарация от родовой системы»
-
4.11 Школьный период. Особенности развития сознания учеников младшего, среднего и старшего возраста
-
4.11.1 IVISIONG «Я отправляюсь в свою жизнь»
-
4.12 Молодость-зрелость. События жизни и их отпечатки
-
4.13 Папины дочки и мамины сыночки. Тоскующий, нарциссический и ответственный тип
-
4.14 Отцовские поручения. Парентификации и триангуляции
-
4.15 Как нерождённые дети влияют на рождённых. IVISIONG «Цветочная колыбель». Техники и инструменты
-
4.16 Усыновление и специфика работы с темами патронажных детей
-
4.17 AtmaRelief (АтмаРелиф). Работа с травмой утраты
-
4.18 Специфика работы отношений в паре. Разводы, измены, предательства…
-
4.19 Оха
-
-
2
Модуль 4. Материалы
-
Методическая книга Атмалогии 1. Модуль 4
-
-
3
IVISIONG «Нерождённые дети»
-
Урок 1. Теория
-
Урок 2. Практика
-
-
4
IVISIONG «Перерождение для детей»
-
Урок 1. Теория
-
Урок 2. Вступление к практике
-
Урок 3. Практика
-
-
5
IVISIONG «Перерождение моего Я»
-
Урок 1. Теория
-
Урок 2. Вступление к практике
-
Урок 3. Практика
-